Fra forlagets omtale: Musikk - mulighetenes fag fyller et tomrom i den musikkdidaktiske litteraturen. De fleste artiklene tar utgangspunkt i empirisk forskning i grunnskolen, og er knyttet til musikkfagets tre hovedområder slik de kommer til uttrykk i den nye læreplanen: å musisere, å komponere og å lytte. Musikk - mulighetenes fag retter søkelyset mot viktige didaktiske spørsmål og utfordringer i musikkfaget.